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Educación física y N.E.E.

Educación física en el ámbito escolar y extraescolar e inclusión de alumando con necesidades educativas especiales.


Fecha: 2 de marzo
Horario: 10.00 - 16.30
Lugar: Ferrerias,6
Participantes: Dirigido al área de Educación física y Servicio de Atención Específica
Coordinación: Alicia Figueroa de la Paz, coordinadora de las actividadesextraescolares de Amara Berri. Licenciada en Educación Física y Directora técnica de la Federación Guipuzcoana de Deporte Adaptado.
Laida Sanz, licenciada en Educación Física. Diploma europeo en educación Física Adaptada (Montpellier)
Idioma: Castellano


INTRODUCCIÓN.
Mediante este curso se pretende dar una serie de conocimientos sobre la inclusión de los niños y niñas con necesidades educativas especiales en la Educación Física Escolar. También se pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia que tiene la actitud en cualquier forma de inclusión, así como que valoren la importancia de la Educación Física y la Actividad Deportiva para el desarrollo cognitivo y físico de todos los niños-as.

OBJETIVOS PROPUESTOS:
Dotar a los profesores de algunos recursos para facilitarles la inclusión de los niños y niñas con N.E.E. en las clases de Educación Física. Que conozcan las dificultades de los niños-as con N.E.E. y las características de cada discapacidad.

CONTENIDOS:

MAÑANA CONTENIDOS TEÓRICOS 10.00-13.30
  • Una escuela para todos: La inclusión escolar.
  • Breve repaso histórico sobre la Educación Especial
  • Actitud, formas y condiciones de la integración.
  • Modalidades de Escolarización.
  • Adaptaciones del Currículum.Descanso.
  • Aprendizaje y desarrollo motor
  • Las necesidades educativas y su atención en el área de educación física.
  • Características principales de la discapacidad intelectual, sensorial y motriz.
  • Transmisión de valores en la Educación Física y la Actividad Deportiva.

    TARDE CONTENIDOS PRÁCTICOS. 14.30-16.30

    Se recomienda traer ropa y calzado cómodo para la práctica.


  • Práctica. Recursos para la inclusión en el aula
  • Juegos y actividades con posibilidades de adaptación.
  • Taller de juegos cooperativos, juegos sensoriales y juegos adaptados.
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