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El alumnado del Segundo Ciclo de Educación Infantil

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El alumnado del Segundo Ciclo de Educación Infantil

4 AÑOS

PERSONALIDAD Y RELACIÓN SOCIAL

Aunque se muestran egocéntricos, son más conscientes de las personas que tienen a su alrededor. Son más autónomos.

Se ríen por cualquier cosa.

Empiezan a conocer y a aprender algunas normas sociales.

Comienzan a conocerse por las referencias que les dan los demás.

Hacen muchas preguntas.

Empiezan a tener amigos.

DESARROLLO COGNITIVO. LENGUAJE

El pensamiento está todavía unido a la realidad.

Aprenden por ensayo-error.

Utilizando la capacidad de observación y análisis, tratan de probar todo aquello que les llama la atención.

Aún no tienen capacidad para sacar conclusiones.

Hace muchas preguntas para saber.

Realizan trabajos con intencionalidad.

MOTRICIDAD

Son capaces de caminar sobre un objeto y de saltar sobre una pierna.

5 años

PERSONALIDAD Y RELACIÓN SOCIAL

La necesidad de jugar con otros y el juego simbólico (jugar a ser otro) le ayuda a alejarse del egocentrismo.

Comienza la agresividad verbal. Por medio del lenguaje pueden canalizar sus frustraciones.

Son más independientes.

Comienzan a tener consciencia de sí mismos.

Mantienen la relación con sus amigos.

El juego simbólico tiene gran importancia porque imitan situaciones de los diferentes ámbitos donde viven.

DESARROLLO COGNITIVO. LENGUAJE

Dado su desarrollo de pensamiento, comienzan a hacer generalizaciones y a sacar conclusiones.

MOTRICIDAD

Las acciones corporales son más controladas: carreras, saltos.

Se define más su lateralidad.

Comienzan a representar la figura humana completa y con detalles.

Noticias (más...)

Partidos fin de semana

Información sobre los partidos que se van a jugar.

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